Das Modell der vollständigen Handlung ist ein Unterrichtskonzept, das die Vermittlung von theoretischem Wissen und die praktische Anwendung miteinander verbindet. Anhand von Lernsituationen, die typische berufliche Handlungen abbilden, soll realitäts- und problembezogenes Lernen erreicht werden. Soziales Handeln ist integriert, da komplexe Problemstellungen das arbeitsteilige Vorgehen notwendig machen und damit die Partner- bzw. Teamarbeit. Die Lernenden steuern ihren Lernprozess selbst.

Das Modell besteht aus sechs Stufen.